Następnie, pod spodem, w pierwszym akapicie (wstęp) należy przywitać się z kolegą, krótko można zapytać, co u niego słychać, jak w szkole, a następnie przedstawić cel listu - w tym wypadku chcemy opisać czy pochwalić się przed kolegą przedstawieniem wystawionym podczas szkolnej imprezy. Koniec wstępu.

Akapit drugi (rozwinięcie)

Należy napisać, co to było za przedstawienie, kiedy było wystawiane (można wspomnieć dzień), i co najważniejsze: z jakiej okazji i dla kogo (np. dla nauczycieli czy rodziców).

Następnie powinno się napisać, co robiliśmy w tym przedstawieniu, czy zajmowaliśmy się stroną techniczną, czy np. odpowiedzialni byliśmy za scenariusz czy wystrój sali, czy po prostu mieliśmy jakąś rolę.

Można tu opisać swoje emocje, odczucia związane z pełnioną funkcją. Jak się czuliśmy, itp. Następnie trzeba opisać jeden problem występujący podczas przedstawienia. Ważne, by opisać ten problem i krótko wyjaśnić, w jaki sposób został rozwiązany, np, że przed przedstawieniem okazało się, że jedna osoba nie przyjdzie bo się rozchorowała, ale jakiś jeden genialny uczeń tę osobą zastąpił, gdyż miał wielkie umiejętności improwizacyjne.

Powinno się również napisać nie tylko, jak się problem rozwiązało, ale i jak się to zakończyło, czyli czy uczeń dobrze odegrał rolę innego, czy np. publiczność była niezadowolona, albo wręcz zachwycona, itp.

Ostatni punkt - reakcja widzów: opisać odczucia, emocje widzów, czy ktoś był zachwycony, czy znudzony, czy np. ktoś kogoś potem chwalił, czy nie i krótko również wspomnieć o celu, na jaki pieniądze zostaną przeznaczone (np. na zakup nowego sprzętu do szkoły).

Ostatni akapit ( zakończenie ). Można napisać, że już musimy kończyć - że mamy nadzieję, że treść tego listu go w jakiś sposób zainteresowała, i że czekamy na odpowiedź.

Codziennie około godz. 14 będziemy udostępniać arkusze z zadaniami oraz zaproponowane przez naszych specjalistów rozwiązania.